Cedeño-Sánchez, K. M. ., Villavicencio-Kuffó, S. V. ., Álava-Macías , R. E. ., & Ortiz-Farías , N. C. . (2024). Impacto de tecnologías interactivas en el desarrollo de lectoescritura en estudiantes de preparatoria [Impact of interactive technologies on literacy development in high school students]. Revista Multidisciplinaria Perspectivas Investigativas, 4(especial), 97–106. https://doi.org/10.62574/rmpi.v4iespecial.258