Cedeño-Sánchez, Karen Mariela, Shaskia Verónica Villavicencio-Kuffó, Ruth Elizabeth Álava-Macías, y Nancy Claribel Ortiz-Farías. «Impacto De tecnologías Interactivas En El Desarrollo De Lectoescritura En Estudiantes De Preparatoria [Impact of Interactive Technologies on Literacy Development in High School Students]». Revista Multidisciplinaria Perspectivas Investigativas 4, no. especial (diciembre 14, 2024): 97–106. Accedido abril 19, 2025. https://rperspectivasinvestigativas.org/index.php/multidiscipinaria/article/view/258.