Desarrollo de habilidades blandas en la formación universitaria en la era digital [Development of soft skills in university education in the digital era]

Autores/as

  • Jorge Luis Loáiciga-Gutiérrez Universidad Nacional de Costa Rica, Sede Regional Chorotega, Campus Liberia, Provincia de Guanacaste, Liberia, El Capulín
  • Carlos Luis Chanto Espinoza Universidad Nacional de Costa Rica, Sede Regional Chorotega, Campus Liberia, Provincia de Guanacaste, Liberia, El Capulín

DOI:

https://doi.org/10.62574/rmpi.v4i3.150

Palabras clave:

Habilidades blandas, proceso de aprendizaje, educación universitaria, TIC, Era digital.

Resumen

Este artículo tiene como objetivo conocer el desarrollo de las habilidades blandas en la formación universitaria en la era digital, tomando como referencia estudiantes de la Universidad Nacional de Costa Rica (UNA), Campus Liberia se proporciona una recopilación teórica y reflexiva en tiempos donde la tecnología marca la pauta en la práctica educativa universitaria. La metodología se fundamenta en un enfoque cuantitativo de alcance descriptivo y explicativo, con una muestra de 277 estudiantes. Los resultados revelaron que con el avance de la tecnología, en la denominada era digital existe poco manejo de habilidades blandas por parte del estudiantado. Se concluye que las universidades deben reinventarse hacia la nueva realidad pedagógica con dependencia a las TIC, desarrollando mejoras para promover la formación de estas habilidades que son fundamentales en el desenvolvimiento de una posible incorporación de los estudiantes al mercado laboral.

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Publicado

2024-07-01

Cómo citar

Loáiciga-Gutiérrez, J. L., & Chanto Espinoza, C. L. (2024). Desarrollo de habilidades blandas en la formación universitaria en la era digital [Development of soft skills in university education in the digital era]. Revista Multidisciplinaria Perspectivas Investigativas, 4(3), 2–11. https://doi.org/10.62574/rmpi.v4i3.150

Número

Sección

Artículos de investigación