Vol. 5 Núm. 2 (2025): Visión multidisciplinar de la ciencia

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DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v5i2

Publicado: 2025-04-01

Artículos de investigación

Planificación docente y enfoque DUA: Un modelo para la atención a la diversidad [Teaching planning and the UDL approach: A model for attention to diversity]

Ana Valeria Ortiz-Sánchez , Mónica Patricia Chamba-Elizalde , Ana Elizabeth Poveda-Rodríguez , Carmen Stela Cedeño-Alay

1-13
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DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v5i2.369

Articulos de revisión

Identidad cultural en escolares colombianos [Cultural identity in Colombian schoolchildren]

Gustavo Adolfo Jarava-Acosta

1-10
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DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v5i2.315
Convivencia democrática en entornos educativos rurales colombianos [Democratic coexistence in rural Colombian educational environments]

Erly Ana Fontalvo-Gómez

11-21
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DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v5i2.316
Competencias docentes para el desarrollo del pensamiento computacional en estudiantes en un contexto fronterizo [Teaching skills for the development of computational thinking in students in a border context]

Gerson David Contreras-Mora

22-35
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DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v5i2.319
Intervención pedagógica y apoyo interdisciplinario en el contexto educativo ecuatoriano [Pedagogical intervention and interdisciplinary support in the Ecuadorian educational context]

María Magdalena Proaño-Muñoz, Erika Leonela Párraga-Cedeño, Karen Gabriela Zambrano-Moreira, Rusbel Zambrano-Salcedo

36-49
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DOI: https://doi.org/10.62574/rmpi.v5i2.368